Doe mee met de Kickstart Beleid!

Maak passend onderwijs voor (hoog)begaafde leerlingen.

👉 één studiedag van 3 uur
👉 een volledig werkboek
👉 structuur, praktisch en informatief
👉 energie voor 10 (!!) om het beleidsplan (af) te maken
👉 in de praktijk bewezen aanpak
👉150 euro met maximaal twee deelnemers per school

Op welke vragen wil jij een antwoord

t

Is onze basisondersteuning op orde? En is dit genoeg voor alle (hoog)begaafde leerlingen? Passend onderwijs vraagt om onderwijs op verschillend niveau en afgestemd op verschillende onderwijsbehoeftes. Het is voor ons niet helder of wij dit bieden voor onze (hoog)begaafde leerlingen. Het is zoeken naar een kader om dit in beeld te krijgen. Wat doen we al goed en waar kan het beter?

t

Met welke visie en doelstelling realiseren we passend onderwijs? Hoe nemen we de doelgroep (hoog)begaafde leerlingen hierin mee? We willen investeren om ook het potentieel van (hoog)begaafde leerlingen te laten ontwikkelen. Het is zoeken naar de juiste aanpak en structuur. We missen ook de kennis om goede keuzes te maken. Welke stappen kunnen we het beste nemen?

t

Hoe leren we los te laten bij het compacten en verrijken van de lesstof? Is versnellen nu wel of geen goed idee? We missen de onderbouwde kennis. Onze leerkrachten hebben op de Pabo niet het benodigde onderwijs gekregen. We worstelen dus met het goed begeleiden van onze (hoog)begaafde leerlingen. Hoe gaan we dit in of buiten de klas doen?

Onderzoek, beleid en scholing

R

Onderzoek geeft inzicht

Met inzicht kom je een stap verder. Dit kun je bereiken met (kort) onderzoek. Je weet bijvoorbeeld of de (hoog)begaafde leerlingen structureel worden gesignaleerd. Je weet of de basisondersteuning wordt geboden: door iedere leerkracht aan elke (hoog)begaafde leerling. Je hebt in beeld waar specialistische ondersteuning aanwezig is. Het is waardevol te weten wat goed gaat en waar verdere ontwikkeling nodig is.

R

Beleid geeft focus

Met focus krijg je richting en helderheid. Dit kun je bereiken door een (beleids)plan te maken. Je vormt een eigen inspirerende visie om passend onderwijs te realiseren voor jullie (hoog)begaafde leerlingen. Iedereen weet ook wat de bedoeling is: wat doen we wel en wat doen we (nog) niet. Ook heb je zicht op de risico’s en hoe je hierop kunt handelen. De resultaten bereik je stap voor stap met een realistische planning én begroting.

R

Scholing maakt je bekwaam

Met een bekwaam team kunnen ook de (hoog)begaafde leerlingen gaan leren op school. Dit bereik je met scholing. Je ziet weer een stijgende leerlijn én welbevinden. Studiedagen, een jaaropleiding of online leren zorgen voor kennis en vaardigheden. Op basisniveau, gevorderd of specialistisch niveau. Jullie (hoog)begaafde leerlingen zijn gemotiveerd om hun potentieel te ontwikkelen in verbinding met anderen.

Ik heb zó veel zin om met onze HB-kinderen aan de slag te gaan.

Ik wil laten weten hoe intens ik genoten heb van de studiedag. De inhoud was heel boeiend, maar vooral ook de manier waarop jij dat brengt, Sonja.

Je hebt een talent om iets in hapklare taal uit te leggen.

Sonja handelt snel en adequaat. Zij is zeer consciëntieus, werkt zeer gestructureerd en blijft meedenken over alternatieve mogelijkheden.

"Leerkrachten weten dat elk kind zich kan ontwikkelen, maar niet met hetzelfde onderwijs"

Gelijke kansen door ongelijk onderwijs: daar geloof ik in. Ieder kind mag zijn potentieel ontwikkelen en dit kan niet door ieder kind hetzelfde onderwijs te geven. Dit vinden we logisch voor kinderen met een flinke achterstand. Dit is ook logisch voor kinderen met een flinke voorsprong.

Ik ben werkzaam als specialist hoogbegaafdheid. Mijn opdrachtgevers zijn onder andere samenwerkingsverbanden, besturen, scholen en opleidingsinstellingen. Ik verricht onderzoeken, zet projecten op, ontwikkel beleidsplannen, geef opleidingen en studiedagen. Ook richt ik voltijds onderwijs voor hoogbegaafde leerlingen in of begeleid ik scholen naar een volgend niveau.

 

Jaaropleiding specialist hoogbegaafdheid

Wie mag er in de plusklas?

Wie mag er in de plusklas?

Voor de zomervakantie kreeg ik een vraag van een school. De school heeft een Plusklas maar ze willen graag een volgende stap maken om het beter te laten lopen. Zij hadden de volgende vragen:Hoe gaan we nu de juiste leerlingen signaleren voor de...

Lees meer
145+ als minderheidsgroep

145+ als minderheidsgroep

De laatste tijd hoor ik steeds vaker de vraag: weet jij wat ik de leerling met een IQ van 145+ moet bieden? Deze vraag komt regelmatig voor op scholen met alleen hoogbegaafde leerlingen. Maar ook op andere reguliere scholen komt deze vraag naar voren. Ik...

Lees meer

Blijf op de hoogte met de nieuwsbrief van WijsSein:

=

Praktische tips en adviezen

=

Handige documenten

=

Aanbiedingen