WijsSein
  • Start
  • Onderzoek en beleid
  • Scholing
  • Online leren
  • Referenties
  • Blog
  • Over mij
  • Contact
Selecteer een pagina
Eerst sociaal onvermogen of toch de hoogbegaafdheid aanpakken?

Eerst sociaal onvermogen of toch de hoogbegaafdheid aanpakken?

door Sonja Morbe | mei 26, 2016 | Blog | Vlog, Emotieregulatie, Leren-leven, Metacognitie

Afgelopen dagen hoor ik het vooroordeel vaak: hoogbegaafde leerlingen zijn sociaal emotioneel onderontwikkeld. Ik ontvang bijvoorbeeld de casus over een leerling met de vraag: moeten wij als team nu eerst zijn sociaal onvermogen aanpakken of de hoogbegaafdheid? De...
Zelfstandig worden, best moeilijk hè?

Zelfstandig worden, best moeilijk hè?

door Sonja Morbe | mrt 6, 2016 | Blog | Vlog, Emotieregulatie, Zelfstandigheid

Herken je de drang naar autonomie bij (hoog)begaafde sensitieve kinderen? Lees dan eens dit voorbeeld. Weer een wijs sein. “Mam, mijn telefoon is stuk, hij doet niks meer!” “Laat eens zien. Ik help je wel.” Na enkele secondes reageert de telefoon weer. “Yes, hij doet...

Recente berichten

  • Overweldigd raken
  • Ontspannen leerkracht
  • Helpen met wat wél werkt
  • Veerkracht versus hulpeloosheid
  • Wie mag er in de plusklas?

Categorieën

  • Beleid
  • Blog | Vlog
  • Compacten en verrijken
  • Doelgericht Leren
  • Emotieregulatie
  • Executieve functies
  • Externe locus of control
  • Faalangst
  • Geen
  • Hoogsensitief
  • Inzicht & Signaleren
  • Leren-denken
  • Leren-Leren
  • Leren-leven
  • Metacognitie
  • Mindset Overtuigingen
  • Onderpresteren
  • Relatie & Empathie
  • Signaleren
  • Versnellen
  • Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
  • Werkgeheugen
  • Zelfstandigheid

Contactgegevens

WijsSein – Sonja Morbé
Vechtdijk 145-D, 3563 MA Utrecht
06-22213710
info@wijssein.nl

Wijssein - Sonja Morbé
©Copyright | WijsSein | 2017 | Privacy Verklaring | Algemene voorwaarden