door Sonja Morbe | mrt 15, 2016 | Blog | Vlog, Compacten en verrijken, Leren-denken
Hoe kies je geschikt verrijkingsmateriaal voor (hoog)begaafde sensitieve leerlingen in de klas? Bekijk onze gezamenlijke vlog (6 minuten) van Merel Sprong en Sonja Morbé voor een eerste tip in de klas. Want: Lesmateriaal is belangrijk; Lesmateriaal is ondergeschikt;...
door Sonja Morbe | feb 29, 2016 | Blog | Vlog, Leren-denken
De meest gestelde vraag aan mij is: wat is nu geschikt moeilijk lesmateriaal voor mijn (hoog)begaafde leerlingen in de klas? Dit is een mooie vraag. Met deze vraag kun je namelijk direct een aantal wedervragen stellen zoals: wat versta jij onder moeilijk? Wat wil je...
door Sonja Morbe | mei 19, 2012 | Blog | Vlog, Leren-denken
Met een groep kinderen kijken we naar een vel papier met een doolhof. Hoe kom je van de ingang A naar de uitgang B? De kinderen zoeken in snel tempo de weg. Het is best ingewikkeld. Maar uiteindelijk komt het verlossende antwoord: gelukt! Het is goed opgelost. Er is...
door Sonja Morbe | jan 9, 2012 | Blog | Vlog, Leren-denken
We zitten met 5 kinderen om de (plusklas) tafel en we lezen het woord ‘onwrikbaar’. Hierop wordt de vraag gesteld: ‘Wat betekent ON?’ Eén van de kinderen zegt: ‘ON betekent NIET’. Een tweede kind zegt: ‘Ja, maar ON betekent ook AAN, namelijk in het Engels’. Na een...
