door Sonja Morbe | feb 5, 2019 | Onderpresteren, Werken met Hoogbegaafde Leerlingen
Een van de deelnemers in onze opleiding heeft ons een vraag gesteld over onderpresteren en motivatie.‘Een vraag die ik heb rondom dit thema (saaie dingen doen, motivatie) is hoe maak je leerkrachten duidelijk dat een leerling veel zaken als saai (niet uitdagend)...
door Sonja Morbe | jan 20, 2019 | Onderpresteren
Ik heb namens een 15 jarige puber een brief geschreven. Ik heb de brief voorgelezen. Hij luisterde met volle aandacht, was onder de indruk en kon er ook om lachen. Aan het einde van de brief was hij stil. En zei toen: mooi…..Zijn ogen zeiden nog veel meer.Dit is mijn...
door Sonja Morbe | jan 20, 2019 | Onderpresteren
Onlangs gaf ik een studiemiddag op een school. Een leerkracht gaf aan dat er wel verschil zit tussen leerlingen die onderpresteren en leerlingen die gewoon lui zijn. Ik vroeg haar om een concreet voorbeeld uit haar praktijk te geven en dit verschil toe te lichten. Ze...
door Sonja Morbe | apr 25, 2016 | Blog | Vlog, Onderpresteren
Eerder schreef ik in de blog ‘Lui en slechte werkhouding’ wat een reden kan zijn, dat je dit gedrag ziet bij (hoog)begaafde sensitieve leerlingen. Een slechte werkhouding wordt vaak gelijkgesteld met ongemotiveerd. De vraag is nu: wat maakt leerlingen wel gemotiveerd?...
